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天一学子再获市青少年科技创新市长奖

2019-02-25 10:38:00来源:无锡观察
权威新?#25945;?nbsp;传播新速度新闻热线:81853986 商务热线:81853962我要评论字号:T|T
   日前,“无锡市第二届青少年科技创新市长奖”揭晓,来自江苏省锡山高级中学、江苏省无锡师范附属小学、江苏省天一中学、无锡工艺职业技术学院等多所学校、教师、学生获奖。其中,天一中学是唯一一所连续获奖的高中,这不仅有赖于获奖学生的科技创新能力,还与学校多年来为学生发展提供肥沃的土壤不无关系。

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(杨立之(右)与同学在学校实验室做研究。)

  “宝藏”男孩开发排队软件 创新源于生活?#22336;?#21153;于生活

  颁奖中,天一中学学生杨立之被授予“青少年科技创新市长奖”。翻开杨立之的“市长奖”申报表,上面罗列着25个获奖证书,涉及专利发明、科技创新竞赛、英语?#28909;?#24535;愿活动等方面,可以?#39057;?#19978;是一名综合能力强劲、具有社会责任感的“宝藏”男孩。2018年夏天,从天一中学毕业后,他进入?#21448;?#20271;克利大学学习计算机科学,开启了科学创新的新天地。

  创新源于生活?#22336;?#21153;于生活。在一次上海迪斯尼乐园游玩?#20445;?#26472;立之发现排队等待时间较长等问题?#29616;?#24433;响游园者体验。于是,他提出在一定时间里游玩最多游戏项目的研究课题。经过一年的研究,他建立了上海迪斯尼乐园游玩项目优化选择数学模型,并开发了APP软件。此项研究获得了江苏省青少年科技创新大赛一等奖。

  此次获得“青少年科技创新市长奖科技辅导奖”的邓一波是学校人工智能社指导教师。他说,在杨立之身上他看到了STEAM课程项目制学习中学生表现出来的多元学科融合能力、科学创新精神、工程思维习惯等。据悉,天一中学少年部、高中部、国际部都开设了科学创新等课程,将研究项目分为模仿类、提高类、挑战类供学生选择,实现个性化学习。

  小年夜学生依然沉迷实验

  创新能力培养需要激发好奇心

  “今年小年夜傍晚五点多,我走在校园里看到?#24605;?#20010;学生正往实验室方向去,参与科学创新项目的研究。我问他们晚饭怎么办,他们说可以?#22411;?#21334;,没有的话就随便吃点。”朱卓君说,在天一越来越多的学生痴迷于自己热爱的科技领域中,已然养成了自主学习的研究习惯。如何激发学生好奇心?他认为,学校应该给学生提供种类更多、?#25945;?#26356;高的学习、研究机会。

  2016年1月,当时正在天一中学读书的学生刘振希获得了首届“无锡市青少年科技创新市长奖”。同年,王周涛同学获得了“江苏省人民政府青少年科技创新培源奖(省长奖)”。校长朱卓君表示,这批学生的获奖并非偶然,学校有鼓励孩子个性发展的氛围,为他们的成长开设丰富课程,搭建创新实验室?#28023;?#21019;建课程基地?#28023;?#20248;秀的学生能自然生长,开花结果。

  据悉,天一中学连续两次被授予“青少年科技创新市长奖创新教育摇篮奖?#20445;?#31185;技创新氛围浓厚。近年来,学校成为省“创新人?#25490;?#20859;试点学校”、中学生“英才计划?#27605;?#30446;学校,形成了指向培育学生核心素养和关键能力的丰富课程体系、学生自主学习模?#25945;?#32034;的“天一科学院?#20445;?#21019;建了8大江苏省普通高中课程基地,搭建了高中与高校、高新企业、高中的“三高合作”?#25945;ǎ?#20026;学生发展提供广阔?#25945;ā?/p>

(俞华)

[责任编辑:吴美玲]
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